为什么停电会让课堂气氛发生巨变？从“别摸了，上课呢”说起

上课的时候突然停电，教室里顿时陷入一片漆黑，甚至连黑板上的字迹都看不清了。大家一下子有点慌了，声音和动作混乱了起来。而这个时候，最尴尬的情况出现了——有人开始摸到不该摸的地方。原本就不怎么规范的课堂气氛因为这次突如其来的停电变得更加紧张和不安。

上课突然停电，气氛瞬间改变

停电对课堂的影响远远超出了我们最初的想象。黑暗中，教室里的每个人都停下了手中的动作，有的同学拿出手机试图借着手机的光亮看清楚周围的环境，但还是很难看到任何东西。原本清晰的课堂气氛变得无比陌生，大家甚至不知道接下来该怎么办。老师一时也没了主意，大家都开始低声议论，气氛变得沉闷而紧张。

“别摸了，啊，嗯，上课呢”

就在大家纷纷讨论停电是否会恢复时，一位同学忽然出声提醒道：“别摸了，啊，嗯，上课呢？”这句话瞬间引起了全班的注意，大家的目光瞬间集中到那位同学身上。其实，这位同学并没有意识到自己说的这一句话有些奇怪，因为她当时正感到有些不安，摸索着想找自己的书包。结果一时焦急中，她的言辞有些混乱，话语中带着点尴尬的语气。

停电时的尴尬时刻，如何化解

停电给课堂带来的影响并不仅仅是黑暗的沉默，也让同学们在一片不确定的气氛中产生了许多尴尬。有人手忙脚乱，有人则开始试图借手机光照亮前方。甚至一些不经意的碰触，在黑暗中更容易让人误会，产生不必要的尴尬。为了缓解这样的局面，有些同学主动拿起手机，使用闪光灯照亮教室，并尽量通过幽默的话语打破尴尬。“咱们班是不是要拍恐怖片了？”这样一句话让大家都笑了出来，紧张的气氛也得到了缓解。

停电后的课如何继续？

停电虽然让课堂暂时停顿，但其实并不代表就要中断。老师在意识到这一点后，决定带领大家进行一场不同寻常的“黑暗课堂”。大家围坐在一起，老师开始通过口头讲解一些原本打算通过投影展示的内容。尽管没有了电子设备的辅助，但老师的幽默和互动让大家的注意力重新集中。大家也在这个过程中发现，很多时候依靠光线和视觉并不是最重要的，更多的是大家之间的交流和理解。

课堂意外的收获

停电虽然打乱了正常的课堂进度，但却给我们带来了一次不一样的体验。在那段没有光亮的时间里，同学们开始更专注于老师的讲解，讨论也变得更有深度。虽然偶尔还是会有一些小插曲发生，但整体氛围逐渐从尴尬转变为轻松。而且，通过这次意外的停电，我们也意识到，课堂上并不一定需要所有的电子设备，更多的是师生之间的互动和共同探讨。